En el siguiente texto el estudiante encontrará la definición que corresponde a cada uno de los pasos metodológicos que se utilizarán durante la cursada, ya sea en los trabajos prácticos como en los exámenes. De esta manera, con una puesta en común de los conceptos, buscamos facilitar la comprensión de las consignas a trabajar.

• Analizar: Es descomponer un todo en sus partes constitutivas. Esa división del todo se debe realizar siempre teniendo muy en claro la perspectiva desde la cual se aplica. Cada parte es un pequeño todo que tiene sentido. En un sentido estricto el análisis es un procedimiento objetivo.
• Definir: Es fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una palabra o la naturaleza de una cosa. Es delimitar la esencia de un elemento, establecer sus notas esenciales.
• Caracterizar: Es manifestar las notas propias de un objeto, hecho o suceso.
• Clasificar: Es ordenar a individuos en grupos, clases, series o categorías sobre la base de un patrón o criterio que fundamenta la clasificación.
• Comparar: Es establecer semejanzas y diferencias entre dos ó más elementos, ideas, procesos o hechos considerados bajo el mismo criterio al mismo tiempo.  La comparación se completa como proceso intelectual cuando al finalizar se extraen conclusiones.
• Relacionar: Es establecer la conexión, correspondencia o unión de una cosa (idea, proceso, etc.) con otra. Toda relación necesita de dos términos (objetos que se relacionan) que son los extremos de esa conexión. Cada uno de ellos es lo que es respecto del otro en función de la relación que los une. La paternidad es una relación. En ella se encuentran involucrados obligatoriamente los términos: padre e hijo. Cada uno de ellos es eso en función del otro extremo de la relación.
• Cuestionar: Es formular preguntas o cuestiones sobre algo (hecho, idea, proceso, etc.)
• Explicar: Es poner de manifiesto con claridad el objeto de la explicación (concepto, proceso, hecho, ley, etc.) de manera que se pueda comprender la razón, esencia, causa, finalidad de ese objeto. Se debe explicar con el propósito de reducir lo desconocido a lo conocido.
• Ejemplificar: Es proponer casos que ilustren el texto, idea o proceso.
• Aplicar: Es usar un conocimiento dentro del ámbito al que pertenece. Es transferir lo aprendido a una situación nueva conservando el ámbito.
• Interpretar: Es traducir a otro lenguaje la información o mensaje que se encuentra contenida en una cosa, hecho, idea proceso expresados en forma de código.
• Fundamentar: Es exponer, mostrar, hacer explícito el principio, ley, origen de un hecho, idea, juicio que lo valida en esa situación.
• Justificar: Es aportar razones de un enunciado a manera de fundamento del mismo.
• Criticar: Es examinar cuidadosamente un párrafo, texto, documento, etc. Para posteriormente evaluar cuales son sus ventajas y sus limitaciones. Se requiere un previo análisis del mismo y fundamentar los juicios que se efectúan.